KATA PENGANTAR

            Puji syukur kapada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat kepada kami serta kemudahan dan kelancaran sehingga dapat terselesaikannya laporan kegiatan pelatihan guru  (Fun Learning)  di Madin Miftahul Huda.

Terselesaikannya laporan kegiatan ini berkat adanya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Maka dari itu kami mengicapkan terimakasih kepada pihak – pihak yang telah memberikan dukungan serta bantuan demi terselesaikannya laporan kegiatan ini.

Dalam laporan ini tentunya terdapat suatu kekurangan, maka kritik dan saran dari pembaca yang bersifat membangun sangatlah kami butuhkan akan kami dan akan kami terima dengan senang hati.

Semoga laporan kegiatan ini ada guna manfaatnya khususnya bagi pembaca. Tak lupa pula kami mengucapkan terimakasih.

Bojonegoro, 3 Juli 2015

                                                                                                                                                                 Penyusun

DAFTAR ISI

BAB I

PENDAHULUAN

Seorang guru yang profesional tentu dia harus pandai dalam mengelola kelas, pandai mengajar, pandai menyampaikan materi , pandai membuka , menutup pelajaran serta anak anak suka belajar bersamanya.Guru yang menguasai dan terampil menggunakan berbagai pendekatan dan strategi pengelolaan kelas akan dengan mudah menciptakan dan mempertahankan iklim menyenangkan. Iklim yang demikian memberi peluang kepada siswa untuk mengembangkan potensi – potensi dirinya secara optimal. Cuma masalahnya adalah tidak banyak guru yang mau bersusahpayah mencari inovasi- inovasi baru dalam pembelajaran yang penuh dengan kreativitas.

Bagaimana menciptakan metode Fun Learning ?? Fun berarti kegembiraan, kesenangan , sedangkan learn berarti belajar, mempelajari. Sesuai dengan artinya metode fun learning adalah metode pembelajaran yang mana seorang guru harus menciptakan suasana hangat dan menyenangkan. Suasana hangat , akrab memungkinkan terciptanya pembelajaran yang efektif dan partisipatif. Menyenangkan , maksudnya apapun yang kita ajarkan akan mudah diterima dengan senang hati dan ketika sesuatu itu mudah diterima maka anak akan mudah melakukan suatu perubahan.

            Agar kita dapat menciptakan suasana Fun Learning , dibutuhkan penggunaaan metode belajar yang tepat. Sebagaimana kita ketahui kedudukan metode sangatlah penting dalam proses interaksi antara guru dan siswa ketika belajar, yaitu sebagai alat untuk mencapai tujuan.Oleh sebab itu seorang guru harus bisa memilih metode yang sesuai dengan kondisi anak dan disesuaikan dengan mata pelajaran yang akan disampaikan.

                                                                                                                                                             

B. Tujuan Program :

·         Membentuk guru/ustadz yang memahami potensi anak yang tersembunyi dan mendorongnya untuk berkembang sesuai dengan kecenderungan bakat dan minat anak.

C. Waktu Dan Tempat

   Fun Learning berlangsung selama 6 jam dimuai dari jam 7 pagi sampai jam 12 siang hari minggu       05 April 2015. Kegiatan ini bertempat di Madin Miftahl huda Genjor sugihwaras Bojonegoro

D. Jumlah peserta       

     Peserta                                                     : 60 orang

     Sukarelawan MataHati                            : 2 orang

    Sukarelawan Miftahul huda                     : 16 orang

BAB II

LAPORAN KEGIATAN

Kak Acun owner matahati care centre indonesia mengadakan FUN LEARNING yang ke I di Diniyah

“ Miftahul Huda”genjor kecamatan sugihwaras Kabupaten Bojonegoro

regristrasi ulang  Peserta

                                                Foto 1

kedatangan peserta fun learning disambut oleh ustadz / ustadzah madin miftahul huda

Peserta fun learning mulai memasuki ruang materi, semua peserta fun learning terdiri dari jajaran dewan guru, baik guru sekolah maupun madrasah diniyah,

Kak acun datang bersama abah puji, setelah itu beliau memasuki ruang materi, untuk memberi pelatihan yang dikemas dengan nama fun learning, atau belajar dengan metode yang menyenangkan, sebagai aplikasi pendidikan karakter kurikulum 2013 .

Sebelum Kak Acun mengawali materi, sambutan dari abah puji selaku pengasuh madin miftahul huda, Beliau memberikan pengarahan atau menjelaskan tentang pelatihan guru yang bertema Fun Learning, yang di adakan di Madin Miftahul Huda Desa Genjor sugihwaras Bojonegoro

                                                Foto 2

Setelah Abah Puji selesai memberi sambutan, Kak Acun langsung mengawali materi fun learning dengan menjelaskan program , dan juga beliau mengecek keseimbangan Otak kiri dan kanan,

                                                Foto 3

Memasuki sesi materi dari kak acun, banyak sekali materi dari kak acun , termasuk materi untuk mengecek keseimbangan otak, dan juga ada materi menotok,               

Ada jenis jenis menotok :

                                                Foto 4

Pada saat materi, peserta diberi tantangan menjelaskan gambar yang telah diberikan oleh kak acun , ada juga peserta yang diberi tantangan untuk bernyanyi atau bersyair,

Kak acun menanyangkan vidio anak yang tidak sempurna, tetapi sekarang anak itu menjadi motivator dunia

Ada sesi peserta diasah kosentrasinya dengan cara game tono tini , sebagian peserta salah dan disuruh maju, ada juga peserta yang masih bertahan.

setelah itu peserta diberi tugas perkelompok

                                                Foto 5

sebelum peserta menampilkan yel – yel kelompoknya

peserta berlatih dulu dengan kelompoknya, lalu peserta maju menampilkan yel – yel kelompoknya masing masing.Selesai sudah kegiatan Fun Learning yang diadakan oleh MataHati care centre indonesia di Madin Miftahul huda Genjor, begitu juga laporan ini kami buat semogabermanfaat bagi pembaca

BAB III

KESIMPULAN DAN SARAN

Bojonegoro, 03 Juli 2015

LAMPIRAN